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años con dificultades en la lectura. La intervención tuvo lugar en el centro escolar durante las sesiones  de audición y lenguaje. Se le ha realizado una evaluación inicial en la que se determinó la necesidad de aplicar un programa en el que se trabajase la conciencia fonológica y la discriminación visual espacial.  

Actividades curriculares en necesidades educativas especiales de sujetos disléxicos