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O desenvolvimento dos sistemas auditivo e cognitivo-linguistico ocorrem em simultâneo, assumindo um papel importante na aprendizagem. Surge, assim, a necessidade de investigacao dos dois sistemas, atraves de um estudo quantitativo, com o objetivo de identificar as respostas auditivas e cognitivo-linguisticas mais relacionadas. 150 criancas serao sujeitas a avaliacao cognitivo-linguistica e 10 a avaliacao do Processamento Auditivo. Os pais/professores das 150 criancas preencherao, tambem, o questionario auditivo para recolha de informacoes. A analise dos dados dessa avaliacao contribuira para a realizacao de diagnosticos mais precisos e para a delineacao de estrategias de intervencao mais adequadas.

Avaliação e comparação de competências auditivas e cognitivo-linguísticas em crianças de idade escolar