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No cenario de avanco da criminalidade no Brasil, impoe-se as Instituicoes Policiais a necessidade de revisao dos parâmetros formativos. Objetivou-se caracterizar elementos estruturantes da profissionalidade docente requerida para atuar na formacao policial no contexto das exigencias do paradigma preventivo e do ensino policial. Os dados obtidos junto aos formadores atuantes no curso, atraves de questionario e entrevista semiestruturadas e analisados quanto a profissionalidade docente requerida, revelaram que a profissionalidade docente requerida, ao mesmo tempo em que ainda se encontra vinculada a elementos estruturantes da figura do instrutor, caminha para uma (re)configuracao na direcao do status docente.

Ensino Policial na Academia Integrada de Defesa Social: Instrução militar e profissionalidade docente em foco