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Este artigo propoe refletir acerca dos sentidos da supervisao escolar enquanto campo de saber da educacao por meio da perspectiva da supervisao da escola reflexiva. Em funcao de tal abordagem, tomou-se em analise o espaco da sala de aula e seus discursos na oferta da disciplina Coordenacao e Supervisao Pedagogica na Educacao Basica, para situar alguns pontos e questoes que possibilitam pensar as caracteristicas dos supervisores em escolas reflexivas.

Perspectivas da Supervisão Escolar: favorecer a reflexão no Curso de Pedagogia