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Este artigo apresenta uma proposta de formacao de professores com foco na literacia digital. A Formacao Integrada, Permanente e Evolutiva para a Literacia Digital – FIPELD, foi elaborada a partir das reflexoes e constatacoes da pesquisa de doutoramento na Universidade do Minho intitulada Formacao de professores, Literacia Digital e Inclusao Sociodigital: Estudo de caso em curso a distância da Universidade Federal do Tocantins. O estudo teve como objetivo investigar os impactos dos cursos de formacao a distância de professores sobre as suas habilidades e competencias para o uso das tecnologias digitais no seu cotidiano e praticas pedagogicas.

revista de estudios e investigación en psicología y educación

FIPELD- Formação Integrada, Permanente e Evolutiva para a Literacia Digital: Uma proposta para formação de professores voltada para a literacia digital