English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Este texto problematiza a regulacao e a flexibilidade do curriculo no contexto da escola publica, enquanto possibilidade de construcao de conhecimento emancipatorio do sujeito e de formacao do professor no contexto de trabalho. Ao considerar os aspectos da autonomia docente na gestao flexivel do curriculo, destacamos alguns “elementos de conflito” expressados nos desafios a serem enfrentados na compreensao da autoria docente e na participacao dos mesmos para a composicao de projetos pedagogicos que considerem os diferentes saberes na construcao de curriculos emancipatorios, a formacao do professor no contexto de sua atividade profissional e na elaboracao de politicas publicas educacionais.

Desenvolvimento Curricular e Autonomia Docente: regulação e flexibilização do currículo no contexto da escola pública