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ZAIA

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La evolucion de la radiofonia hertziana a la web supuso una renovacion delproducto sonoro que, con la incorporacion de otro tipo de elementos inherentesal sistema digital, alcanza una proyeccion mas alla del ambito estrictamentesonoro.Las caracteristicas del medio radiofonico en Internet ofrecen multiples potencialidades para las radios universitarias que, en el medio digital, estanregistrando un crecimiento exponencial debido a que presentan nuevas formasde creacion, emision, difusion e intercambio de informacion.El presente trabajo tiene por objeto profundizar en las potencialidades que laweb brinda a las radios universitarias desde una perspectiva educativa, asicomo conocer las percepciones que estudiantes y profesores como susprincipales publicos- tienen sobre este ambito.Una aproximacion -parte de un trabajo exploratorio en torno a la creacion deuna webradio en la Universidade de Aveiro- para la que se seleccionaronsendas muestras de conveniencia, de docentes y discentes, que llevo aadoptar para cada una de ellas una metodologia y una herramienta deinvestigacion diferentes.Para el estudio de las percepciones de los alumnos respecto a las capacidadeseducativas de las webradios universitarias se opto por un cuestionario,mientras que en el caso de los profesores dicho trabajo fue abordado a travesde entrevistas personales.Los datos recabados por ambas herramientas subrayaron la escasaimportancia de la vertiente educativa en la concepcion que estudiantes yprofesores presentan sobre los contenidos de una radio universitaria. Unaconcepcion que podria interferir en el aprovechamiento de las potencialidadesque la webradio presenta para el proceso de ensenanza-aprendizaje.

Potencialidades educativas de las webradios universitarias. Una aproximación desde la perspectiva de docentes y discentes