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ResumoNeste artigo analisam-se os graficos estatisticos contruidos por estudantes, futuros professores dos primeiros anos escolares, no âmbito da realizacao de trabalhos de projeto de natureza investigativa. Os graficos estatisticos sao uma componente importante da literacia estatistica ao possibilitarem representar e extrair informacao que, por sua vez, permitem resumir, generalizar e revelar tendencias nos dados representados. Participaram no estudo 56 estudantes do 2.o ano do curso de Licenciatura em Educacao Basica, de uma universidade do Norte de Portugal, sendo a sua formacao matematica a entrada na universidade muito variada. Para a realizacao dos trabalhos de projeto os estudantes organizaram-se em pequenos grupos, sendo os dados usados na investigacao, ou seja, os graficos estatisticos, obtidos a partir dos relatorios dos trabalhos de projeto elaborados pelos respetivos grupos. Em termos de resultados do estudo, destaca-se que os estudantes recorreram, sobretudo, a graficos de barras (simples e multiplos) e graficos circulares para representarem os dados, maioritariamente relativos a variaveis estatisticas qualitativas. Ja as dificuldades dos estudantes na construcao dos graficos nao foram comuns a muitos estudantes, salientando-se a uniao das barras nos graficos de barras, o uso de graficos de linhas para representar dados de variaveis qualitativas e a ausencia de etiquetas nos graficos. Palavras-chave: Graficos Estatisticos. Trabalhos de Projeto. Futuros Professores. Primeiros Anos Escolares. AbstractIn this article are analysed the statistical graphs constructed by students, prospective primary school teachers, in the scope of carrying out investigative project works. Statistical graphs are an important component of statistical literacy as they make it possible to represent and extract information that, in turn, allows to summarize, generalize and reveal trends in the data represented. 56 students from the 2nd year of the Basic Education Degree course, from a university in Northern of Portugal, participated in the study, with a mathematical training at university entering very varied. To carry out the project work, the students were organized in small groups and the data used in the investigation, that is, the statistical graphs, were obtained from the reports of the project works prepared by the respective groups. In terms of the results of the study, it is noteworthy that students used, above all, bar graphs (single and multiple) and pie charts to represent the data, mostly related to qualitative statistical variables. The difficulties of the students in the construction of the graphs were not common to many students, noting the union of the bars in the bar graphs, the use of line graphs to represent data of qualitative variables and the absence of labels in the graphs. Keywords: Statistical Graphs. Project Works. Prospective Teachers. Primary School.

Uso de Gráficos Estatísticos por Futuros Professores dos Primeiros Anos na Realização de Trabalhos de Projeto