O adolescente em Conflito com a Lei: o Envolvimento com o crime Ancorado na Emoção

Este artigo resulta de um estudo que teve como objetivo identificar e analisar as percepcoes de adolescentes em conflito com a lei sobre o seu envolvimento com a criminalidade, desenvolvido entre 2009-2011. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas em profundidade, orientadas por um roteiro semiestruturado, tendo como informantes-chave e sujeitos 20 adolescentes do sexo masculino, de 15 a 18 anos de idade, reincidentes, cumprindo medida socioeducativa em uma unidade da Fundacao Casa – Sao Paulo-SP. A revisao bibliografica aborda aspectos e dimensoes diversos relacionados ao constructo teorico, com base nas principais teorias internacionais e nacionais que tangenciam o objeto de estudo. As analises orientaram-se pelo metodo da analise de conteudo em Bardin (2002), identificando o contexto em que se deu o inicio da pratica de delitos e de que maneira os informantes-chave associam infância, fatos, acontecimentos, relacoes, condicoes socioeconomicas ou outros elementos com o envolvimento com a criminalidade. Constatou-se que as percepcoes dos adolescentes sobre o seu envolvimento com o ato infracional, na condicao de fenomeno presente na sociedade, estao associadas a tres categorias: 1) a percepcao sobre o envolvimento com o crime ancorado nas estruturas sociais; 2) a percepcao sobre o envolvimento com o crime ancorado na emocao; 3) a percepcao sobre o envolvimento com o crime ancorado na representacao. O presente artigo, entretanto, versa sobre as percepcoes incluidas na terceira categoria: o envolvimento do adolescente com o crime ancorado na emocao, percepcoes estas relacionadas a maioria (60%) dos entrevistados. Conclui-se que, em decorrencia da criminalizacao social e criminal, os adolescentes constroem suas percepcoes assumindo que estao envolvidos com a criminalidade, em que pese que se posicionem de maneira diversa em relacao a esse processo.