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Um dos desafios a ser enfrentado para a instalacao de condicoes apropriadas de aplicacao e de execucao das medidas socioeducativas para adolescentes em conflito com a Lei e o de dispor de referenciais teorico-metodologicos especificos, suficientemente robustos, testados para a nossa realidade. No presente trabalho, o objetivo e o de apresentar o referencial da Criminologia Desenvolvimental e o da Teoria da Regulacao Social e Pessoal da Conduta na Adolescencia, tendo em vista os aportes que fazem a compreensao do fenomeno e, por conseguinte, ao enfretamento desse desafio. Esses referenciais estao sendo utilizados para o desenvolvimento de um conjunto de investigacoes no contexto do Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento e Intervencao Psicossocial (GEPDIP), do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, na Universidade de Sao Paulo, com vistas a validacao do modelo a nossa realidade. As pesquisas sao tambem sucintamente apresentadas. Destaca-se que os estudos em Criminologia Desenvolvimental evidenciam, em diferentes sociedades, que a maioria dos adolescentes comete pequenos delitos. Aponta-se que o desafio, portanto, e identificar um subgrupo cujo padrao de comportamento infracional e preocupante, composto pelos jovens que a literatura denomina por persistentes. Com base nos estudos das trajetorias das condutas infracionais, proposicoes teoricas mais elaboradas foram desenvolvidas, em meio as quais figura a Teoria destacada. Esta estabelece a existencia de mecanismos relacionados a producao e a manutencao da conduta no tempo: os vinculos, o alocentrismo, os circunscritores e os modelos. As interacoes reciprocas entre esses, moduladas por variaveis de contexto, produziriam a regulacao, no sentido de desencadear/manter o comportamento infracional ou no de fazer cessar.

ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI, PADRÕES DE COMPORTAMENTO INFRACIONAL E TRAJETÓRIA DA CONDUTA DELITUOSA: UM MODELO EXPLICATIVO NA PERSPECTIVA DESENVOLVIMENTAL.