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Se brinda una panoramica y algunos comentarios generales sobre como es presentado el tema de las TIC en las diversas colecciones de libros didacticos de E/LE seleccionadas por los especialistas en las versiones de 2011 y 2012 del PNLD ( Programa Nacional do Livro Didatico ). Encontramos que hay actividades para que el alumno entre en contacto o conozca mas sobre algunos generos, textos y lenguajes propios de la Internet, asi como para que comprenda la importancia de temas relacionados a la vida digital en general, pero entendemos que casi no existen oportunidades para que el alumno sea tambien productor de contenidos digitales y no solo consumidor de ellos. En las actividades de produccion no se explotan como deberian las posibilidades de la web 2.0 cada vez mas presente en nuestras vidas. Estimamos que las editoriales tambien deberian prestar mas atencion al desarrollo de sitios web especificos para enriquecer y mantener actualizadas las propuestas de actividades con TIC presentes en cada libro, asi como para propiciar el desarrollo de comunidades alrededor del tema. Se propone profundizar este estudio y que se incluyan analisis de las actividades TIC presentes en otros libros didacticos de lenguas extranjeras.

texto livre

Un análisis preliminar de las actividades TIC presentes en los libros didácticos escogidos por los PNLD 2011 y 2012 para la enseñanza de E/LE a brasileños