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ZAIA

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La innovacion nos afecta, en nuestro trabajo y en nuestra sociedad, a un ritmo que requiere que adoptemos continuamente nuevos metodos, practicas, herramientas y dispositivos en la vida diaria. Algunos viejos trabajos desaparecen y se crean otros que requieren nuevas competencias. Para mantener la velocidad de la innovacion, las universidades tienen que actualizar su plan de estudios a un ritmo mas rapido, introduciendo nuevos conocimientos y experiencias, a veces en detrimento de las asignaturas que se venian impartiendo. Como el nuevo conocimiento y la experiencia no solo se producen en las universidades, sino tambien en la industria y en los organismos publicos y sociales, ahora, todas las partes estan involucradas en un sistema de educacion dual y continuo para mantener el ritmo de la innovacion. Sin embargo, hemos observado que los empleados y los funcionarios aun carecen de algunas competencias caso de la comprension y el dominio de la complejidad de datos y sistemas; la alfabetizacion de datos y el pensamiento critico; las competencias multidisciplinares; o la creatividad, por nombrar algunas de ellas. A partir de estas observaciones y de nuestra experiencia profesional, abordamos la necesidad de adaptar la educacion y la formacion para afrontar los trabajos y los desafios del futuro. Empezamos desde el conocido modelo de estudiantes tipo T y lo ampliamos para resaltar las competencias que esperamos de los empleados en un entorno de innovacion altamente competitivo: el modelo de estudiante/empleado tipo OTA. En consecuencia, elaboramos un programa de formacion llamado CIOS utilizando y maximizando la Inteligencia Colectiva de un Organismo/Organizacion y sus Partes Interesadas. Este marco permite integrar multiples programas de formacion complementarios para desarrollar las competencias carentes observadas. El hecho de probar el modelo tanto en el contexto de las empresas como de las universidades ha demostrado que es eficiente para ayudar a las personas a prepararse para el futuro del empleo y afrontar los desafios futuros

Competencias y educación para los trabajos y desafíos del mañana: La perspectiva de una empresa