English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Giris ve Amac: Dunya Saglik Orgutu cocuk istismar ve ihmalini dunya genelinde kultur, ekonomi ve sosyal alanlari da etkileyen yaygin bir saglik problemi olarak nitelendirmektedir. Istismar ve ihmale ugrayan cocuklar ise, aile ici siddetin en onemli kurbanlarini olusturmaktadir. Bu nedenle aile ici siddet, istismar ve ihmal konulari insan yasaminin her alaninda gorulebilen ve dunyada giderek artan onemli bir halk sagligi sorunu haline gelmeye baslamistir. Egitim, hukuk, sosyal ve saglik alanlarinda multidisipliner bir yaklasimla sorunun cozumune temelden katki saglanmasi gerekmektedir. Bu arastirma istismar, ihmal ve aile ici siddet olgulariyla daha fazla karsi karsiya gelmesi ongorulen (saglik, egitim ve din) alanlarda okuyan universite son sinif ogrencilerinin istismar, ihmal ve aile ici siddet algilarinin degerlendirilerek bu konulardaki farkindaliklarini ve yonelimlerini belirlemek amaciyla yapilmistir. Gerec ve Yontem: Tanimlayici kesitsel nitelikli bu calismanin evrenini, 2015-2016 bahar yariyilinda Gaziosmanpasa Universitesi'nde Ilahiyat Fakultesi (N=79), Saglik Bilimleri Fakultesi (N=158) ve Egitim Fakultesi ( N=558)  son sinifinda ogrenim goren 795 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmaya 15 Nisan - 15 Mayis 2016 tarihlerinde derslere devam eden ve arastirmaya katilmayi kabul eden  (Ilahiyat Fakultesi: 46, Saglik Bilimleri Fakultesi: 117 ve Egitim Fakultesi:138) toplam 301 ogrenci katildi (Ulasma orani %37.9).  Calismanin yapilabilmesi icin Erciyes Universitesi Etik Kurul Onayi ve Gaziosmanpasa Universitesi’nden gerekli izinler alindi. Ogrencilerin tanimlayici bilgilerini,  istismar, ihmal ve aile ici siddetle ilgili mevcut durum ve goruslerini belirlemeye yonelik sorulari iceren anket formu, toplam 72 sorudan olusmakta olup ogrencilerden bilgilendirilmis onam alinarak, yuz yuze gorusme yontemiyle doldurulmustur. Anketlerde sorgulanan istismar,ihmal ve aile ici siddet konulari fiziksel, sozel, duygusal, ekonomik ve cinsel olarak alt basliklara ayrilarak incelenmistir.  Verilerin istatistiksel analizinde ki-kare testi kullanilmis ve p<0.05 degerleri anlamli kabul edilmistir. Bulgular: Arastirmaya katilan ogrencilerin  %72.8’i kiz, %27.2’si erkek ogrencilerden olusmakta olup ( Evrendeki ogrencilerin % 63.7‘si kiz, % 36.3‘u  erkektir ) orneklemin yas ortalamasi 22.5±1.7 yildir. Arastirmaya katilan ogrencilerin %13.6’sinin cocuklugunda istismar ve/veya ihmale,  % 43.0 ‘unun ise siddete maruz kaldigi, ogrencilerin ekonomik durumlarinin kotu olmasi ile siddete maruz kalmalari arasinda istatistiksel acidan anlamli iliski oldugu (p=0.002), erkek ogrencilerin cocuklugunda daha fazla siddet yasadiklari, (p=0.007) ve yasadiklari siddet turunun ise en fazla %80.8 ile fiziksel siddet ikinci sirada %56.5 ile duygusal siddet oldugu, ogrencilerin %43.5’inin siddete tanik olduklari, %28.5’inin siddet uyguladiklari ve ogrencilerin siddete tanik olma durumu ile siddet uygulama durumu arasinda istatiksel anlamli iliski oldugu (p<0.001) saptanmistir. Ogrencilerin %68.1’inin ogrenimleri boyunca cocuk istismar ve ihmali konusunda, %59.1’inin ise aile ici siddet konusunda bilgi aldigi, %91.7’sinin alinan bilgilerin yetersiz buldugu, %65.4’unun siddetin en agir turunu ‘cinsel siddet’ olarak, ikinci sirada ise %15.6 ile ‘duygusal siddet’ olarak belirttikleri, %97.3’unun fiziksel istismarin cocugun sagligini tum boyutlariyla etkiledigini dusundugu belirlenmistir. Ogrencilerin toplumsal cinsiyet esitligine yonelik tutumlari incelendiginde, ogrencilerin  %99.7 ‘sinin kadina yonelik siddet varliginin  rahatsiz eden bir durum olduguna katildigi, %82.7’si kizini dovmeyen dizini dover atasozunun cok gercekci olduguna katilmadigi, %70.1’i kadin erkek esitligine inandigini, %70.4’unun ‘erkeklerin kadinlardan daha cok egitim gormesi gerektigi’ dusuncesine katilmadigi, %96.7’sinin aile ici siddeti onemli bir halk sagligi sorunu olarak gordugu belirlenmistir. Sonuc ve Oneriler: Ogrencilerin toplumsal cinsiyet esitligine yonelik tutumlarinin olumlu yonde oldugu ve ogrencilerin istismar, ihmal ve aile ici siddet konularinda yarisindan fazlasinin ogrenimleri boyunca bilgi aldiklari, fakat aldiklari bilgilerin yeterli olmadigini dusundukleri belirlenmistir. Istismar, ihmal ve aile ici siddet konularinin egitim mufredatlarina ayri bir ders konusu olarak konulmasi, bu derslerin etkinliginin degerlendirilmesi icin yeni calismalar yapilmasi ve istismar, ihmal ve aile ici siddet olgularinin onlenmesinde duyarli gruplarda kacirilmis bir firsatin onune gecilerek cozum odakli multidisipliner yaklasimlarin gelistirilmesi yararli olabilir. Anahtar Kelimeler: Istismar, ihmal, aile ici siddet, algi, universite ogrencisi

ÜÇ FARKLI DİSİPLİNDE OKUYAN ÜNİVERSİTE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İSTİSMAR, İHMAL VE AİLE İÇİ ŞİDDET ALGILARI