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Objetivo: analisar acoes educativas desenvolvidas com profissionais de saude, a luz das concepcoes de qualidade e de educacao permanente em saude (EPS). Metodo: estudo descritivo e exploratorio, de abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada em uma instituicao hospitalar publica de referencia, situada no municipio do Rio de Janeiro, por meio de entrevistas com 15 informantes-chave, representantes de diferentes categorias profissionais. Os dados foram coletados em setembro e outubro de 2013 e analisados segundo os procedimentos de Bardin. Resultados: a instituicao, norteada pela logica da acreditacao hospitalar, desenvolve acoes educativas normativas, sendo a maioria voltada para a recuperacao da saude por areas especificas, revelando um distanciamento da logica educativa preconizada pela EPS. Conclusao: Maior investimento em EPS na instituicao se constitui em importante ferramenta para o necessario resgate do protagonismo dos profissionais da saude.

Educação permanente e qualidade em uma instituição pública hospitalar: estudo descritivo