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A pratica da pesquisa academica requer uma analise sistematica da area de estudo – Geografia para compreendermos o objeto da ciencia estudada, o espaco geografico. A monitoria no ensino superior e essencial para o desenvolvimento academico do futuro docente. E a partir dela que o monitor tem seu primeiro contato com a sala de aula na pratica, porem, sem ministrar aulas.  Pretende-se estudar e compreender as praticas ocorridas na monitoria da disciplina Organizacao do Trabalho Academico destacando-se o modo como foi conduzida pelo docente a subdividindo em unidades especificas, dentre as quais se frisam: Professor tambem pesquisa: Aprender e apreender sobre o Espaco Geografico ao qual estamos inseridos; Ler, Interpretar e Analisar: Compreender o papel e a importância da Pesquisa; Roteiro de Pesquisa: Que caminho seguir? Neste sentido, pretende-se analisar como a pratica da pesquisa academica age como a forca motriz para a elaboracao de trabalhos academicos embora existam espacos de discussoes especificos para o desenvolvimento e elaboracao de trabalhos academicos. Analisou-se tambem o fator motivacao para que os graduandos interessem-se pela realizacao das pesquisas nao as realizando de modo academico apenas como preparacao para o trabalho final de conclusao de curso. Podemos afirmar que a partir desta disciplina os futuros docentes compreenderam a importância da disciplina Organizacao do Trabalho Academico para seu desenvolvimento em toda a vida academica e tambem aprenderam como as normas da Associacao Brasileira de Normas Tecnicas (ABNT) funcionam e como transformam a aparencia de um trabalho destacando aspectos teoricos, metodologicos para o leitor do trabalho.

A monitoria na disciplina Organização do Trabalho Acadêmico: articulando teoria e prática no curso Geografia Licenciatura EaD UAB/UFAL