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Este artigo apresenta duas sequencias didaticas, usando a midia social Facebook e o ambiente digital Hipertexto e mostra que a inovacao nao  necessariamente e algo novo, mas sim algo que esta sendo experimentado em um ambiente construido e se revela como um artefato simples, mas de grande influencia no ensino aprendizado. Demonstra neste contexto a importância da colaboracao, da interacao e apresenta os pros e os contras dessa proposta educacional, passando pela questao de etica e privacidade, que deve sempre estar presente a cada acesso do participante. A partir de um experimento com voluntarios com bagagens emocionais, experiencias e graus de escolaridade diversificados, originou-se uma turma para estudo online atraves de um grupo de Facebook e Hipertexto, objetivando uma avaliacao qualitativa. Nesse processo, e exposto o metodo e o arrolamento das atividades, finalizando com propostas de avaliacao e uma visao geral do processo.

A REDE SOCIAL E O HIPERTEXTO COMO ARTEFATOS DE INOVAÇÃO PARA UMA APRENDIZAGEM COLABORATIVA