English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

В статье изложены новые подходы к проблеме применения адаптации компьютерной системы при индивидуальном тестировании студентов в дистанционном обучении при подготовке бакалавров. В статье изложены новые подходы к проблеме применения адаптации компьютерной системы при индивидуальном тестировании студентов в дистанционном обучении при подготовке бакалавров. Предложена модель реализации адаптивности на основе использования возможностей вычислительной системы с целью более полной реализации индивидуального подхода в компьютерном обучении. Рассмотрены особенности изложения учебного контента, структурирования тестовых материалов, а также адаптивный алгоритм индивидуального тестирования учебных достижений студента, учитывающий существенные характеристики компьютерного процесса проверки знаний и позволяющий широко внедрить его в системы дистанционного обучения.

informacionnoe obŝestvo: obrazovanie, nauka, kulʹtura i tehnologii buduŝego

Дистанционное обучение: подходы к применению адаптации компьютерной системы при индивидуальном тестировании студентов Дистанционное обучение: подходы к применению адаптации компьютерной системы при индивидуальном тестировании студентов