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O presente estudo visa tecer apontamentos sobre a politica de accountability e os impactos no ambiente escolar docente. Nesse sentido, pensar e repensar o processo de formulacao de politicas publicas significa, hoje, um grande desafio frente a atual conjuntura educacional do pais. Para a elaboracao da pesquisa utilizou-se uma abordagem qualitativa alicercada nas bases da pesquisa documental. Alem disso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quinze professores em quatro escolas do municipio de Santa Maria/RS. Os resultados obtidos nas avaliacoes externas reverberam na pratica docente e nas escolas, as quais pressionadas por uma prestacao de contas e a obtencao por bons resultados, buscam alternativas e estrategias para reverter numeros nao desejaveis dentro das exigencias da logica da performatividade competitiva.

POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E OS IMPACTOS NA VIDA DO PROFESSOR: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS