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Neste trabalho, buscamos trazer as aproximacoes entre as areas de educacao e tecnologias, tracando varios olhares, do ponto de vista das praticas de professores com alunos. A pesquisa teve como principal objetivo analisar a penetracao das Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao (TDIC) em praticas informais e formais, alem das contribuicoes dessas praticas para o cotidiano da sala de aula e da escola, e das relacoes professor/ aluno. A metodologia de pesquisa buscou varias possibilidades utilizando metodos para perceber outras conexoes possibilitadas no contexto da cibercultura a partir do cotidiano. As analises parciais apontam que o uso e o acesso as tecnologias estao se tornando cada vez mais presentes no cotidiano dos professores e podem ser potencializadas a partir de percepcoes e conexoes muitas vezes nao percebidas.

NARRATIVAS CONECTIVAS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: A QUEDA DE UMA PAÇOCA COMO MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES NO COTIDIANO EDUCACIONAL