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O estudo busca dar visibilidade ao processo de catalogacao das cartas sobre instrucao publica nos jornais O Araripe (1850-1860), O Cearence (1840-1899), Diario do Maranhao (1855-1858), Publicador Maranhense (1842-1886), Diario de Pernambuco (1825-1888) e Argos Pernambucano (1850-1852), Diario da Bahia (1833-1838) e Correio da Bahia (1871-1878). A escrita dessas cartas e ordinaria de sujeitos que compuseram a instrucao publica da epoca, professores, diretores da instrucao publica e das escolas e de anonimos. A pesquisa permitiu catalogar esses escritos, servindo de fonte para pesquisas sobre Instrucao e Imperio no Brasil. Neste trabalho, buscamos tracar os caminhos metodologicos utilizados, bem como as tecnicas usadas para a execucao da investigacao. Os discursos apresentados, neste trabalho, demonstram que os signatarios escreviam para o jornal para dar parecer, avisar, reclamar, pedir, noticiar, repreender... Com efeito, dar visibilidade a esses discursos sob a escrita epistolar e relevante por serem historicos e de serem de sujeitos que atuaram na instrucao publica, ja que a imprensa apresenta flagrantes sobre o cotidiano escolar de tempos passados, por meio de uma sociedade de correspondencia que havia nesse suporte textual, veiculo de comunicacao mais comum do periodo.

A IMPRENSA NO NORDESTE BRASILEIRO: CORRESPONDÊNCIAS SOBRE INSTRUÇÃO PÚBLICA COMO FONTE E OBJETO DE PESQUISA