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A Pedagogia Moderna considerada neste artigo e aquela que emerge no rol das transformacoes da escola primaria. No bojo das idealizacoes dessa pedagogia, o metodo intuitivo ganha destaque. Na reorganizacao do curriculo da escola primaria, esse metodo torna-se nucleo das normatizacoes. Assim, a questao orientadora deste artigo, enuncia-se nas seguintes palavras: Como o uso do metodo intuitivo foi normatizado para o ensino dos saberes aritmeticos? Como resultado parcial, o estudo revelou que a presenca da vaga intuitiva no cenario educacional brasileiro proporcionou um novo realce as formas de se ensinar os saberes da Aritmetica do curso primario – com e pelas coisas.

A Pedagogia Moderna e a Aritmética do curso primário brasileiro: o ensino com e pelas coisas