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O estudo em foco pretende analisar o Tratado Filosofico “ Apontamentos para a educacao de um menino nobre (1734)” de Martinho de Mendonca de Pina e Proenca. A escolha desse Tratado se deu por ser uma fonte de pesquisa que apresenta a educacao como foco principal, pois especifica uma pratica educacional e social determinada pelas exemplificacoes que a legislacao empreendia naquela epoca. Esse Tratado mostra-se voltado para a educacao preceptoral, de carater privado, destinado a modelar a nobreza conforme principios morais formadores do homem virtuoso. Nessa investigacao foi utilizada a pesquisa bibliografica e quantitativa, recorrendo as seguintes fontes: livros, revistas cientificas e legislacao. Convem ressaltar que foram analisadas como as praticas intelectuais e educativas implicaram no estabelecimento de estrategias na aprendizagem dos saberes elementares no periodo setecentista estendidas nos manuais desses intelectuais e nas formas de execucao dessas praticas. “Apontamentos” trouxe um discurso frente as praticas com relacao a civilizacao e a educacao dos povos da Colonia Portuguesa e seus Dominios. Concluo afirmando que o pensamento iluminista foi permeado nesse periodo com o papel de redentor da educacao, de sua capacidade de promover a regeneracao e a emancipacao dos individuos e das intituicoes educativas como lugares previlegiados para a formacao dos sujeitos em conformidade a modernidade.

AS PRÁTICAS ESCOLARES DE CIVILIZAÇÃO E A EDUCAÇÃO DOS POVOS DA COLÔNIA PORTUGUESA E SEUS DOMÍNIOS