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O trabalho trata dos resultados de uma pesquisa acerca dos concursos publicos que foram efetivados na Parahyba do Norte entre 1835 a 1864. O objetivo foi analisar o processo de efetivacao dos concursos para o magisterio primario no contexto do movimento e constituicao da formacao de professores na Escola Normal paraibana. Toma-se os referenciais de Edward Thompson (1981) e Antonio Gramsci (1989) para dialogar com as fontes documentais. Estas foram: Leis, decretos e regulamentos que tratam da educacao escolarizada, mais especificamente sobre os concursos publicos tanto locais como nacional; Discursos e mensagens elaborados pelos presidentes da Provincia da Parahyba do Norte; Relatorios produzidos pelos diretores da instrucao publica dirigidos aos presidentes provinciais: Producao jornalistica local. O mergulho nessa documentacao permitiu perceber que houve esforco do poder publico paraibano em normatizar o ingresso dos professores no magisterio primario pela via do concurso. Entretanto, as evidencias apontaram que a pratica desses concursos esteve articulada com os interesses de grupos politicos locais e assumiu o carater de “habilitacao” ao mesmo tempo em que se discutia formacao do professor. Palavras-chave: Concurso publico; Instrucao primaria; Formacao de professores

Os concursos públicos para o magistério primário na província da Parahyba do Norte (1835 – 1864)