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Este artigo tem como objeto de estudo as memorias escolares das professoras Eleonora Leite Pereira e Cordelia do Nascimento Costa, ambas com 82 anos de idade. O ponto em comum partilhado entre elas e o fato de terem sido alunas do Colegio Sagrado Coracao de Jesus, localizado no municipio de Estância, estado de Sergipe. Assim, pretende-se compreender como se constitui uma "cultura escolar", JUlia (2001), e consequentemente a producao de um " habitus pedagogico", Teive (2008) a partir da reforma educacional por decreto n o 867 de 11 de marco de 1924. O referencial teorico adotado foi o da historia cultural, segundo Pesavento (2005) e o recurso da metodologia da historia oral, segundo Alberti (2004). Conclui-se que para alem da reforma educacional, o modo de ser e fazer-se professora ocorre por meio dos mecanismos de resistencia que, por sua vez, dao um novo sentido a historia da educacao.

Fazer-se professora pelos saberes escolares do curso normal em Estância/SE: entre reformas e resistências