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espanolEste estudio plantea el valor de la narracion para la formacion educativa e identitaria del alumnado universitario. El objetivo es conocer en que medida los alumnos perciben esto a traves de la escala Educacion e Identidad Narrativa. Para ello, se comparan los resultados obtenidos por alumnos de Espana, Corea del Sur y Ecuador que cursan sus estudios en espanol. Estos muestran una actitud positiva y senalan la necesidad de seguir trabajando en la aplicacion de los textos narrativos y en la competencia escrita. EnglishThis study considers the value of narration for the educational and identity training of university students. The objective is to know to what extent students perceive this by means of the Education and Narrative Identity scale. To do this, the results obtained by Spanish, South Korean, and Ecuadorian students are compared. The results show a positive attitude and indicate the need to carry on working on the application of narrative texts and on written competence.

aula de encuentro

El pensamiento narrativo aplicado al conocimiento y a la identidad. Análisis de los resultados de la escala de Educación e Identidad Narrativa en estudiantes de España, Corea del Sur y Ecuador