English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Dinleme, bir yabanci dilin ogrenilmeye baslamasinda ilk basamagi olusturur. Ogrenici, bu ilk basamakta ne kadar saglam temeller olusturursa diger beceri ve ogrenmeler icin on bilgisi de o derece gelisir. Bu nedenle ogretmenlerin, ogrenicinin dinleme becerisindeki gelisimini gozlemlemesi, hangi asamalarda problemle karsilastigini belirlenmesi ve bunun giderilmesine yonelik ogretim etkinliklerini planlanmasi gerekir. Bunun icin ustbilis stratejileri yol gosterici olabilir. Ustbilis stratejilerinin dikkate alindigi bir dinleme egitim sureci aksakliklarin giderilmesinde ve gelisimin tam olarak gozlenmesinde Turkcenin yabanci dil olarak ogretimine onemli katkilar sunabilir. Ustbilis stratejilerini ogrenciye kazandirma noktasinda dereceli puanlama anahtarlari kullanilabilir. Turkce ogrenen yabancilarin dinleme becerilerindeki gelisimi gormek ve desteklemek icin bu calismada ustbilis stratejilerine uygun bir dereceli puanlama anahtari gelistirmek amaclanmistir.

YABANCI ÖĞRENİCİLER İÇİN DİNLEME BECERİSİNE YÖNELİK ÜSTBİLİŞSEL DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI