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Este trabalho visa debater a importância da linguagem cartografica no ensino de Geografia, com destaque para a alfabetizacao cartografica aplicada na Educacao Basica, auxiliando a analise a partir de mapas tematicos; partindo de uma analise teorica do ensino Geografico e dos Fundamentos Cartograficos para em seguida compreender a importância da semiologia grafica nas relacoes fundamentais de diversidade, ordem e proporcionalidade inseridas em representacoes tematicas manifestadas em poligonos. Com isso argumenta-se o emprego de representacoes cartograficas locais no processo de ensino-aprendizagem, para que se possa entender e valer-se  adequadamente dos simbolos/signos cartograficos durante as aulas de geografia.

CARTOGRAFIA E ENSINO DE GEOGRAFIA: O USO DE MAPAS TEMÁTICOS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA