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Teaching and learning environments of software process improvement are incorporating new strategies for helping to decrease current weaknesses related to basic-sciences formation, motivation, and communication. One of such strategies includes the usage of gamification principles for achieving student competencies related to teamwork, problem solving, leadership, and effective communication. For assessing the teaching and learning strategies, it is required to consider the following features: i) the student competencies; ii) the didactic proposals and techniques; and, iii) the satisfaction level of the students, regarding the teaching strategy. In this paper, an assessment proposal of teaching and learning strategies in software process improvement is presented, with a preliminary validation method based on gamification principles. Finally, a case study for validating a didactic proposal is presented as a pilot of the assessment proposal. RESUMEN: En los ambientes de ensenanza y aprendizaje de mejora de procesos software se han incorporado nuevas estrategias para ayudar a disminuir debilidades actuales asociadas con la fundamentacion en ciencias basicas, la motivacion y la comunicacion. Una de estas estrategias comprende el uso de principios de gamificacion, los cuales buscan en el estudiante el desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo en equipo, la resolucion de problemas, el liderazgo y la comunicacion efectiva. Para evaluar las estrategias de ensenanza y aprendizaje, es necesario considerar caracteristicas como: i) competencias de los estudiantes; ii) propuestas y tecnicas didacticas; y iii) niveles de satisfaccion de los estudiantes respecto al proceso de ensenanza. En este articulo se presenta una propuesta de evaluacion de estrategias de ensenanza/aprendizaje en mejora de procesos de software, junto con un metodo de validacion preliminar basado en principios de gamificacion. Finalmente, se presenta un caso de estudio para validar la propuesta didactica, como piloto de la propuesta de evaluacion.

Assessment proposal of teaching and learning strategies in software process improvement