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Introduccion: el objetivo de este estudio fue evaluar el efecto de la reduccion del numero de opciones de respuesta por pregunta sobre los indicadores sicometricos de un examen de ingreso a estudios medicos de posgrado.Metodologia: aplicacion de indices de evaluacion sicometrica desde la perspectiva de dos teorias: la clasica de la medicion y la de respuesta al item, a una prueba de 70 preguntas hecha a 2.539 aspirantes a ingresar a los posgrados medico-quirurgicos de la Universidad de Antioquia en el ano 2014. Se elimino la opcion de respuesta elegida con menor frecuencia y se la reemplazo por azar de entre las tres restantes.Resultados: solo 52,9% de las preguntas tuvieron tres opciones funcionales de respuesta. No se encontro diferencia en la dificultad, la discriminacion, el error estandar de la medicion, el alfa de Cronbach ni el coeficiente de correlacion biserial (teoria clasica de la medicion); tampoco en la medida de dificultad de los items o de habilidad de las personas (teoria de respuesta al item) entre las pruebas con tres y cuatro opciones de respuesta. La prueba con tres opciones conservo un buen ajuste.Conclusion: una prueba con tres opciones de respuesta se comporto tan bien como su contraparte de cuatro opciones.

iatreia

Evaluación de conocimientos con exámenes de selección múltiple: ¿tres o cuatro opciones de respuesta? Experiencia con el examen de admisión a posgrados médico-quirúrgicos en la Universidad de Antioquia