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O objetivo desta pesquisa foi verificar o impacto do Aprendizado Formal de Controladoria na minimizacao dos vieses cognitivos em decisoes gerenciais. Para isso, foi delineado um cenario experimental com situacao que envolve o conceito de Custo de Oportunidade. Com o auxilio deste conceito, busca-se entender o comportamento associado ao vies cognitivo provocado pelo Efeito Framing. O experimento contou com um grupo de controle, no qual nao existia a introducao de vieses nas questoes as quais os respondentes foram submetidos; e dois grupos experimentais, nos quais os questionarios continham os vieses, sendo a amostra composta por 155 estudantes dos cursos de graduacao de Ciencias Contabeis e Direito da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para a analise do experimento, foi utilizada a Regressao Logistica Multipla. Os resultados encontrados apontaram para a inexistencia de contribuicoes do Aprendizado Formal de Controladoria na reducao da ocorrencia do Efeito Framing.

O Aprendizado Formal de Controladoria e a minimização do Efeito Framing: um estudo de decisões gerenciais envolvendo Custos de Oportunidade