English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

1ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», Омск, e-mail: mail@omgpu.ru В статье рассматривается содержание модулей и дисциплин основной профессиональной образовательной программы по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Музыкально-компьютерные технологии в качестве ресурсов развития исследовательской компетентности студентов. В опоре на требования нового Федерального государственного образовательного стандарта и примерную основную образовательную программу формулируются общепрофессиональные и профессиональные компетенции, формирование которых обеспечивает развитие исследовательской компетентности студентов, выявляются и анализируются проблемы подготовки студентов уровня магистратуры к исследовательской деятельности, демонстрируются возможности содержания модулей и отдельных дисциплин магистерской программы по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Музыкально-компьютерные технологии в качестве ресурсов развития исследовательской компетентности студентов. В аспекте проблемы исследования рассмотрены ресурсы модуля «Методология исследования в образовании», «Методология, теория и методика музыкального образования», «Компьютерные технологии в музыкальном образовании», «Основы студийной звукозаписи». Приведены возможные и реальные разработки студентов указанной магистратуры в исследовательском направлении: мультимедийные презентации, тесты, материалы, предназначенные для диагностики уровней музыкальных способностей обучающихся, и др. Показана эффективность исследуемых ресурсов в научно-исследовательской деятельности студентов по подготовке выпускных квалификационных работ. Ключевые слова: музыкально-компьютерные технологии, исследовательская компетентность, компьютерные технологии в музыкальном образовании, основы студийной звукозаписи, ресурсы развития исследовательской компетентности студентов.

THE CONTENT OF THE MASTER'S PROGRAM "MUSIC AND COMPUTER TECHNOLOGY" AS A RESOURCE FOR THE DEVELOPMENT OF RESEARCH COMPETENCE OF STUDENTS