English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Abstrak - Media Lectora Inspire merupakan media mobile learning yang dapat membantu proses belajar siswa lebh baik dan variatif. Penelitian ini usaha untuk menjawab permasalahan peneliti yang bertitik tolak dari masalah umum yaitu: Bahaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran Lectora Inspire dengan siswa yang menggunakan media presentasi dengan berbantuan buku pegangan siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media pembelajaran Lectora Inspire yang dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran presentasi pada mata pelajaran Biologi. Rumasan masalah secara umum yaitu bagaimana efektifitas media pembelajaran Lectora Inspire dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 1 Cibeber, terdiri dari empat kelas XI IPA berjumlah 131 siswa, penelitian ini menggunakan dua kelas sebagai sampel dimana kelas XI IPA 2 yang berjumlah 33 orang (kelas kontrol) dan kelas XI IPA 3 yang berjumlah 33 orang (kelas eksperimen). Instrument penelitian berupa tes kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan teknik pengumpul data menggunakan pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukan bahwa peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Lectora Inspire lebih tinggi dan signifikan dibanding dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran presentasi dengan berbanduan sumber belajar berupa buku pegangan siswa. Hal tersebut dapat diketahui dengan memperhatikan selisih (gain) antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yang menyatakan bahwa gain kelas eksperimen lebih tinggi dari gain kelas kontrol dalam keseluruhan sesi sehingga media pembelajaran Lectora Inspire dapat dikatakan efektif

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN LECTORA INSPIRE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI