English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calisma kapsaminda, 2007-2016 yillari arasinda Turkiye’de tartismali ve sosyobilimsel konular uzerine gerceklestirilen tezlerin yuksek lisans ve doktora duzeylerine, yillara ve anabilim/bilim dallarina, konu alanlarina ve arastirma modellerine gore dagilimlarinin incelenmesi amaclanmistir. Betimsel tarama modelinde desenlenen bu calismada tezler, arastirmaci tarafindan hazirlanan bir betimsel analiz formu dogrultusunda incelenmistir. Yapilan analizler sonucunda tartismali ve sosyobilimsel konularin agirlikli olarak ilkogretim ve yuksekogretim duzeyindeki tezlerde arastirma konusu yapildigi tespit edilmistir. Tartismali ve sosyobilimsel konular uzerine yapilan calismalarin konu alanlari incelendiginde calismalarin yogunluklu olarak fen ve biyoetik konularinda gerceklestirildigi, bunlarin disinda kalan konularda cok sinirli sayida kaldigi gozlenmistir. Sosyobilimsel konularin bilissel beceriler uzerindeki etkisi en cok arastirilan konu olurken; bu konularla ilgili duyussal beceriler en cok arastirilan ikinci konu olmustur

Türkiye’de Tartışmalı ve Sosyobilimsel Konular Üzerine Yazılan Lisansüstü Tezlerin Eğitim Bilimleri Perspektifinden İncelenmesi