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Las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) han sido durante muchos anos protagonistas en el ambito educativo. Las TIC han sido vistas durante mucho tiempo como generadoras de esa necesaria transformacion de la educacion, como las unicas tecnicas capaces de traer la innovacion al aula. En ese sentido, las administraciones educativas principalmente, han ofertado y siguen ofertando planes de formacion docente cargados de formacion en TIC. Pero esta formacion se ha hecho sin reparar en la calidad de la misma, sin realizar una necesaria evaluacion de sus logros y resultados, y lo que es mas importante, sin consultar al docente, a quien va dirigida dicha formacion. Para conocer la importancia que el profesorado de educacion secundaria del estado espanol da a la formacion en TIC, en que grado las TIC deberian formar parte de la formacion inicial y continua del docente, los principales beneficios que una formacion en TIC puede tener sobre el docente y como valoran los docentes de secundaria la recibida hasta el momento, hemos llevado a cabo este estudio. Y hemos comprobado como el docente si bien se cree suficientemente competente digitalmente, reconoce que la formacion recibida no ha sido del todo satisfactoria.

La Formación en TIC del profesorado de Secundaria del Estado Español. Un análisis desde la percepción docente.