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El presente trabajo desarrolla una metodologia para la organizacion de los cursos de ingles con fines especificos basada en el problema como una alternativa a la organizacion tradicional de la unidad de estudio en torno a un texto escrito. La investigacion se realizo en la Universidad de las Ciencias Informaticas de La Habana, Cuba. La metodologia propuesta, basada en cinco fases, concede especial importancia al empleo del problema como catalizador de las interacciones y la gestion de informacion. Al concebir una fase de monitoreo y ayuda, propicia la colaboracion entre iguales, en congruencia con el Enfoque Historicocultural de Vigotsky y el Enfoque Comunicativo a la Ense.anza de Idiomas, para de este modo hacer del aprendizaje un proceso significativo.

Metodología para la organización de los cursos de inglés con fines específicos basada en el problema