English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

L’aprovacio de la Directiva marc de l’aigua (2000/60/CE) ha suposat un profund canvi en la manera de gestionar l’aigua i d’entendre la nostra relacio amb el medi hidric. Un dels reptes fonamentals que planteja aquesta directiva es, precisament, un canvi de mentalitat en la gestio de l’aigua. Per afrontar amb exit aquest canvi, es necessaria una coresponsabilitat de tots els agents socials interessats i una gran tasca de pedagogia social. Convencuts que el llenguatge i el pensament poden ser transformats des del coneixement lliure i la veritat, cal potenciar un canvi cultural a la societat, que permeti generar un llenguatge hidrologic diferent de l’actualment dominant, carregat d’inercies historiques i fluviotopics, que impedeix avancar cap a una nova cultura de l’aigua.

El llenguatge hidrològic, una poderosa eina educativa