English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci okuloncesi egitim kurumu mudurlerinin yonetim becerileri ile etkileme gucleri arasindaki iliskilerin ogretmen goruslerine dayali olarak tespit edilmesidir. Arastirmanin evrenini, 2015-2016 egitim-ogretim yilinda Istanbul ili Pendik ve Tuzla ilcesi sinirlari icerisinde yer alan resmi ve ozel okuloncesi egitim kurumlarinda (Bagimsiz Anaokullari) gorev yapan ogretmenler olusturmaktadir. Orneklem ise bu genel evren icinden basit tesadufi orneklem alma yoluyla belirlenen 155 ogretmenden olusmaktadir. Arastirmada veri toplamak amaciyla Şekerci (2006) tarafindan gelistirilen “Okul Mudurlerinin Ogretmenleri Etkileme Olcegi” ile Quast ve Hazucha (1992) tarafindan gelistirilen "Yonetim Becerileri Olcegi kullanilmistir. Arastirmada ogretmenlerin okul mudurlerinin yonetim becerilerine iliskin gorusleri cinsiyet, medeni durum, yas, kidem, ogrenim durumu degiskenlerine gore toplam olcek ve hicbir alt boyutta farklilasmamaktadir.  Ogretmen goruslerine gore okul mudurlerinin yonetim becerileri ogretmenlerin okuldaki calisma suresi, okul turu degiskenlerine gore farklilasirken, cinsiyet, yas, okuldaki calisma suresi degiskenlerine gore farklilasmamaktadir. Okul mudurunun ogretmeni etkileme duzeyi ogretmenlerin medeni durum, kidem, ogrenim durumu, okul turlerine gore anlamli olcude farklilasmaktadir. Korelasyon analizi sonucunda yonetim becerileri olcegi toplam puanlari ve alt boyut puanlari ile etkileme olceginin yetki gucu alt boyutu arasinda negatif yonde iliski oldugu gorulmustur. Yonetim becerileri olcegi puanlari ile etkileme olceginin alt boyutlari olan uzmanlik gucu ve kisilik boyutlari ile pozitif yonde anlamli iliski bulunmustur. Buna gore yetki yonetim becerileri arttikca yetki gucunun kullanimi azalmakta uzmanlik ve kisilik guclerinin kullanimi da artmaktadir.

Okulöncesi Eğitim Kurumu Müdürlerinin Yönetim Becerileri ile Etkileme Güçleri Arasındaki İlişkilerin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi