English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Temel amaci, imam hatip lisesi (IHL) ogrencilerinde okul aidiyet duygusunun incelenmesi olan bu arastirma, 2018-2019 ogretim yilinda Corum il merkezinde bulunan imam hatip liselerinde ogrenim gormekte olan 276 ogrenci (145 kiz, 131 erkek) uzerinde gerceklestirilmistir. Verilerin top-lanmasinda Aslamaci ve Eker tarafindan gelistirilen “IHL Okul Aidiyeti Olcegi” kullanilmistir. SPSS 16.0 paket programina aktarilan verilerin analizi, betimsel istatistikler ile bagimsiz gruplar t-testi ve tek yonlu varyans analizi ile yapilmistir. Elde edilen bulgulara gore, ogrencilerin okula aidiyet duzeyinin (X=3,51) yuksek oldugu tespit edilmistir. Cinsiyetlerine gore ogrencilerin okul aidiyet olcegi puanlari arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark bulunmamakla birlikte, erkek ogrencilerin ortalamalarinin kiz ogrencilerin ortalamalarina gore daha yuksek oldugu belirlenmistir. Ayrica olcekten aldiklari puanlar, ogrencilerin sinif duzeylerine, ebeveynin egitim durumuna, ailenin gelirine ve gecmis ogretim yili akademik basari durumuna gore anlamli bir farklilik gostermezken (p>0.05), IHL tercih sebepleri ve universitede okumak istedikleri alanlara gore ise gruplar arasinda anlamli farkliliklar bulgulanmistir.

İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNDE OKUL AİDİYET DUYGUSU (ÇORUM ÖRNEĞİ)