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Nos dias atuais, a educacao ambiental e um tema frequente nas escolas, contudo, percebe-se uma carencia do uso dos solos para relacionar as questoes ambientais no ensino fundamental. Se tratando de um tema complexo para trabalhar com o publico-alvo, sexto ano, o principal objetivo do presente trabalho, foi apresentar uma metodologia ludico-pedagogica envolvendo as construcoes de maquetes referentes ao solo como meio de conservacao e preservacao, assim como demonstrar os problemas ambientais decorrentes da degradacao. Utilizando-se para tal estudo, a ciencia geografica, uma vez que ela proporciona uma visao integrada da sociedade e da natureza, alem de permitir a interdisciplinaridade do tema no conhecimento do aluno. Com isso pode-se perceber que a utilizacao de maquetes didaticas contribui para o processo de ensino e aprendizagem, uma vez que torna a aula mais pratica e ludica com a participacao dos alunos tanto na elaboracao das maquetes, quanto na construcao do conhecimento.     PALAVRAS-CHAVE: Educacao Ambiental; Solos; Ensino Fundamental. THE MAQUETES USE OF TEACHING IN STUDIES OF CONSERVATION AND DETERIORATION SOIL IN ELEMENTARY SCHOOL ABSTRACT Nowadays, environmental education is a frequent topic in schools, however, perceive a lack of land use to relate environmental issues in elementary school. If dealing with a complex issue to work with the target audience, sixth year, the main goal of this work is to present a recreational and pedagogical methodology involving the construction of models for the soil as a means of conservation and preservation, as well as demonstrate the environmental problems resulting from degradation. Using for such a study, the geographical science, since it provides an integrated view of society and nature, and enables the topic of interdisciplinary knowledge of the student.Thus it can be seen that the use of didactic models contribute to the process of teaching and learning, as it makes the most practical and entertaining class with student participation both in the preparation of the models, as in the construction of knowledge. KEY WORDS: Environmental Education; Soils; Elementary School. LA USO MAQUETES DE DOCENCIA EN ESTUDIOS DE CONSERVACION DEL SUELO Y DETERIORO EN ESCUELA PRIMARIA RESUMEN Hoy en dia, la educacion ambiental es un tema frecuente en las escuelas, sin embargo, perciben la falta de uso de la tierra para relacionar las cuestiones ambientales en la escuela primaria. Si se trata de un tema complejo para trabajar con el publico objetivo, sexto ano, el objetivo principal de este trabajo es presentar una metodologia ludica y pedagogica que implica la construccion de modelos para la tierra como medio de conservacion y preservacion, asi como demostrar la los problemas ambientales resultantes de la degradacion. El uso de dicho estudio, la ciencia geografica, ya que proporciona una vision integrada de la sociedad y la naturaleza, y permite que el tema del conocimiento interdisciplinario del estudiante.Por lo tanto se puede ver que el uso de modelos didacticos contribuir al proceso de ensenanza y aprendizaje, ya que hace que la clase mas practica y entretenida con participacion de los estudiantes tanto en la preparacion de los modelos, como en la construccion del conocimiento. PALABRAS CLAVE: Educacion Ambiental; Los Suelos; Escuela Primaria.

A UTILIZAÇÃO DE MAQUETES DIDÁTICAS NOS ESTUDOS DE CONSERVAÇÃO E DEGRADAÇÃO DOS SOLOS NO ENSINO FUNDAMENTAL