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Podera A Reserva Biologica de Pedra Talhada, situada nos municipios de Quebrangulo no estado de Alagoas e Lagoa do Ouro no estado de Pernambuco, e uma area de mata atlântica de extrema importância para a regiao devido a sua rica biodiversidade biologica e a presenca de nascentes que abastecem alguns municipios, no entanto vem sofrendo interferencia antropica negativa. Com objetivo de expandir o conhecimento e sensibilizar a rede publica de ensino e as populacoes dos municipios do entorno sobre a conservacao desta area, o presente trabalho apresenta o resultado de um projeto de educacao ambiental que se desenvolveu baseado na metodologia da pesquisa-acao nos municipios de Quebrangulo/AL e Correntes/PE. Neste sentido, o projeto resultou na participacao ativa de 7.958 estudantes da rede publica de ensino, professores e aproximadamente 520 pessoas da sociedade civil, atraves de associacoes, sindicatos, pastorais, e outros atores locais. Os resultados mostram que, com o desenvolvimento do projeto e partilha do conhecimento cientifico associado ao conhecimento tradicional, a comunidade estudantil realizou discussoes sobre a importância desta reserva e como preserva-la para a manutencao da biodiversidade, trazendo beneficios na diversidade de saberes com a implementacao do ensino e da formacao na cidadania socio ambiental das comunidades do entorno. PALAVRAS-CHAVE: Educacao. Meio ambiente. Preservacao. ENVIROMENTAL EDUCATION ARROUND BIOLOGICAL RESERVE AT PEDRA TALHADA ABSTRACT The Biological Reserve of PedraTalhada, located in the Quebrangulo municipality at Alagoas (AL) state and Lagoa do Ouro at Pernambuco (PE) state, is an area of Atlantic forest that has a furthest importance to this region due its rich biological diversity and the presence of water source that supply some municipalities, however, has been suffered negative human interference. Aiming to expand the knowledge and to sensitize the peoples from municipalities about the conservation of this area, this paper presents the results of an environmental education project that was developed based on the methodology of research-action in the municipalities of Quebrangulo/AL and Chains/PE. In this sense, the project has resulted in the active participation of 7.958 students from public schools, teachers and approximately 520 people from civil society, through associations, unions, pastoral and other local actors. The results has been showed that with the project development and sharing of scientific knowledge related to traditional knowledge, the student community held discussions on the importance of this reserve and how to preserve it for the maintenance of biodiversity, bringing benefits in the diversity of knowledge with the implementation education and training in citizenship social-environmental of surrounding communities. KEY-WORDS :Education. Environment. Preservation. EDUCACION AMBIENTAL EN LOS AREDORES DE LA RESERVA BIOLOGICA DE PEDRA TALHADA RESUMEN La reserva biologica de Pedra Talhada es localizada enlosmunicipios de Quebrangulo enlaprovincia de Alagoas y Lagoa do Ouro enlaprovincia de Pernambuco. Es una area de mata atlanticamuy importante para laregion, debido a sugrandiversidad biologica y laexistencia de manantiales que abastecen a variosmunicipios. Debido a lagraninterferencia negativa de lasactividadesdelhombre, sudiversidad esta amenazada. Conel objetivo de ampliar elconocimiento y poder llamarlaatencion de lared publica de ensenanza y de laspoblaciones de losmunicipios que laconforman, principalmente enlo que se refiere a laconservacion y preservacion de esta area. El presente trabajotuvo como objetivo principal formular y desarrollarunproyecto de educacion ambiental utilizando lametodologia de Pesquisa-Accionenlosmunicipios de Quebrangulo/AL y Correntes/PE. Elproyecto conto conlaparticipacion de 7958 estudiantes de lared de escuelas publicas locales, y con aproximadamente 520 personas de lasociedad civil, a traves de asociaciones, sindicatos y otros atores socialeslocales. Los resultados obtenidosdemuestranque eldesarrollodelproyecto y el cambio de conocimiento cientifico y tradicional conlas personas, fuemuy importante para que ellosentiendanlanecesidad de preservar y conservar labiodiversidad biologica. Asi como losbeneficiosenladiversidad cultural, o sea, ladiversidad de conocimiento, que es posibleconlaimplementacion de ensenanza y formacionsociales y ambientalesenlas comunidades del entorno. PALABRAS-CLAVE: Educacion. Medio ambiente. Preservacion.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENTORNO DA RESERVA BIOLÓGICA DE PEDRA TALHADA