English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci, cevrimici bilgi arama stratejileri ile egitsel internet kullanim oz-yeterlik inanci arasindaki iliskinin incelenmesidir. Buna ek olarak calismada, cevrimici bilgi arama stratejisinin cinsiyet ve ogrenim gorulen bolum acisindan farklilik gosterip gostermedigi incelenmistir. Iliskisel tarama modelinde gerceklestirilen calismaya, 293 birinci sinif ogretmen adayi katilmistir. Calismada veri toplama araclari olarak, cevrimici bilgi arama stratejileri envanteri ve egitsel internet kullanim oz-yeterlik inanci anketi kullanilmistir. Elde edilen veriler Kruskal Wallis, Mann Whitney ve Spearman Korelasyon testleri kullanilarak analiz edilmistir. Arastirma sonuclari, cevrimici bilgi arama stratejileri ile egitsel Internet kullanim oz-yeterlik inanci arasinda orta duzey ve pozitif yonde bir iliski oldugunu gostermistir. Kaybolma ve deneme alt boyutlari ile egitsel Internet kullanim oz-yeterlik inanci arasinda bir iliski bulunmamistir. Calismada ayrica cevrimici bilgi arama stratejisinin bolum ve cinsiyet acisindan farklilik gostermedigi belirlenmistir. Ancak cevrimici bilgi arama stratejisinin kontrol alt boyutunda, erkek ogrencilerin kadin ogrencilere kiyasla daha ust duzey stratejiye sahip olduklari gorulmustur.

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİ İLE EĞİTSEL İNTERNET KULLANIM ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ