English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmada; Kuzey Kibris Turk Cumhuriyeti’nde gorev yapan genel ve meslek lisesi ogretmenlerinin olcme ve degerlendirme uygulamalarina yonelik yeterlik algilarinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirma verileri Sever (2012) tarafindan gelistirilen Olcme Degerlendirme Uygulamalarina Yonelik Yeterlik Algisi Olcegi ile bilgi formu ile toplanmis, uygulanabilmesi icin DFA yapilmis olup kabul edilebilir fit degerleri gorulmustur. Arastirma sonunda; olcme degerlendirme surecinin planlanma asamasi ve degerlendirme anlayisinin diger boyutlara gore ogretmenlerin kendilerini daha yeterli algiladiklari, olcek butununde ise yeterli duzeyde algiladiklari gozlenmistir. Cinsiyet degiskenine gore sadece “Surecin Gozden Gecirilmesi” alt boyutunda kadin ogretmenlerin kendilerini daha yeterli algiladiklarini bulunmustur. Olcme ve degerlendirme dersi alip almama durumu, hizmet ici egitim alip almama durumu ve mezun olduklari yuksekogretim programi degiskenlerine gore, ogretmenlerin verdigi cevaplar dogrultusunda anlamli bir farklilik bulunamamistir. Ogretmenlerin mesleki kidemlerinin, haftalik ders yukunun ve su an calistiklari okuldaki ogretmen sayilarinin olcegi yordadigi tespit edilmistir.

KKTC’de Genel Ve Mesleki Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Ölçme Değerlendirme Uygulamalarına Yönelik Yeterlik Algılarının İncelenmesi