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En este trabajo se pretende analizar la situacion actual de las “ideas” de los alumnossobre el concepto de fuerza cuando se le plantean situaciones de equilibrio estatico.Para ello, se ha tomado una muestra amplia de trabajos y se han establecido una serie decategorias para unificar criterios y hacer comparables los datos aportados por losdiferentes trabajos seleccionados.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LAS “IDEAS” DE LOS ALUMNOS SOBRE EL CONCEPTO DE FUERZA EN SITUACIONES DE EQUILIBRIO ESTÁTICO