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espanolEn esta reflexion de investigacion se sustenta el argumento de que vivimos, en el contexto brasileno actual, una reconfiguracion de la inclusion como imperativo de Estado. A partir de la instauracion de una gubernamentalidad neoliberal conservadora, la inclusion parece no constituirse mas como regla maxima del neoliberalismo, y la exclusion reaparece como una de las estrategias del gobernamiento de la poblacion. El texto presenta un breve analisis de documentos sobre elproyecto de ley, en tramite en Brasil, que autoriza la ensenanza en casa para la educacion basica. Los argumentos usados presentan la exclusion transformada en un derecho: el de las familias de optar o no por la educacion en casa. Frente a este cuadro, se argumenta que el principio politicode lo comun puede configurarse en una estrategia de resistencia al neoliberalismo posibilitandootras formas de ser y vivir en el mundo. portuguesEsta reflexao de investigacao sustenta o argumento de que vivemos, no contexto brasileiro atual, uma reconfiguracao da inclusao como imperativo de Estado. A partir da instauracao de uma governamentalidade neoliberal conservadora, a inclusao parece nao se constituir mais como a rega maxima do neoliberalismo e a exclusao reaparece como uma das estrategias de governamento da populacao. O texto apresenta uma breve analise documental sobre o PL 3261/2015, projeto de lei em tramite no Brasil, que autoriza o ensino domiciliar na educacao basica. Os argumentosapresentados sustentam que a exclusao e transformada num direito —o direito das familias de optarem ou nao pela educacao domiciliar. Diante desse quadro, o principio politico do comum epensado como uma estrategia de resistencia ao neoliberalismo, possibilitando formas outras deser e viver no mundo. EnglishThe text supports the argument that we are living, in the current Braziliancontext, a reconfiguration of inclusion as a state imperative. Since the establishment of a conservative neoliberal governmentality, inclusion no longer seems to constitute the ultimate rule of neoliberalism, and exclusion reappears as one of the strategies of the population’s governorship. The textpresents a brief discussion on the bill, in process in Brazil, that authorizes home education for basic education. The arguments used present the exclusiontransformed into a right, the right of families to choose or not to chooseeducation at home. Faced with this situation, it is argued that the politicalprinciple of the common can be configured in a strategy of resistance to neoliberalism, enabling other forms of being and living in the world.

As reconfigurações do imperativo da inclusão no contexto de uma governamentalidade neoliberal conservadora