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This paper analyzes two important events for questioning the tradition of Physical Education in Colombia from the 1960s onwards: on the one hand, the Student Movement, and on the other, among teachers, the National Pedagogical Movement and the Colombian Association of Physical Education Teachers. In methodological terms, the study is based on the analysis of the available literature on the topic and on 16 interviews with professionals of this field in Colombia who, in different ways, lived those experiences. The criticisms about the professional education, the sports, the social function of 1 Este artigo compõe uma Tese de Doutorado cujo objetivo foi caracterizar a tradição da Educação Física na Colômbia e analisar os movimentos de crítica e renovação da Educação Física naquele país a partir dos anos 1960. A investigação foi financiada com bolsa de Doutorado da FAPES (processo 71524754). 2 Doutora em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito-Santo. Contato: kalogil@yahoo.es 3 Docente aposentado da Universidade Federal do Espírito-Santo. Doutor em Filosofia (Universidade de Oldenburg). Pós-Doutor pela Universidade Federal de Santa Catarina. Universidade Federal do Espírito-Santo. Contato: vbracht13@gmail.com 4 Docente da Universidade Federal do Espírito-Santo. Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Doutor pela Universidade de Strathclyde. Contato: fqalmeida@hotmail.com the discipline, among other aspects, collaborated to create the possibility conditions that would result in the subsequent theoretical renewal of the Physical Education field in that country.

Crítica En La Educación Física Colombiana: Las Luchas Político-Ideológicas Revolucionarias Del Campo