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Este trabajo centra su atencion en el diario de campo, como una estrategia de ensenanza y aprendizaje individual y colectivo, sobre la vida y lo vivo. Para ello se realiza un estudio con los estudiantes de decimo y once, de la Institucion Educativa Departamental Gerardo Valencia Cano; en el que, a traves de la observacion, la indagacion y el registro en el diario de campo (de los conocimientos acerca de la fauna, la flora, y algunos aspectos de la historia y la poblacion), se pudo dar un paso entre el des-conocimiento, al re-conocimiento de la diversidad y del si mismo; promoviendo al mismo tiempo el desarrollo de algunas habilidades y  contribuyendo en la superacion de algunas falencias.

EL DIARIO DE CAMPO DEL DES-CONOCIMIENTO AL RE-CONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA DE SAN ZENÓN (MAGDALENA)