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La investigacion descrita a continuacion, tiene como objeto la identificacion de concepciones alternativas de los estudiantes del IED Instituto Nacional de Promocion Social de Villeta/ Cundinamarca alrededor de la Evolucion Biologica. Estas se identifican a traves del analisis de contenido, y se indaga si las concepciones pueden ser transformadas a traves de las estrategias didacticas. Las principales concepciones sobre Evolucion manifiestan que es un proceso de transformacion de los organismos en el tiempo, asi como un progreso paulatino que tienen los seres vivos hacia la perfeccion. El desarrollo de la propuesta didactica incide en la transformacion en las concepciones de los estudiantes hacia concepciones explicativas respecto a Evolucion biologica.

EVOLUCIÓN: CONCEPCIONES E INCIDENCIAS DEL QUEHACER DEL MAESTRO Y SUS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS