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A continuacion presentamos los resultados del  desarrollo de practica pedagogica I al interior del Programa de Licenciatura en Educacion Basica con Enfasis en Ciencias Naturales y Educacion Ambiental de la Universidad Surcolombiana (Neiva-Colombia) llevada a cabo en una institucion educativa oficial de la ciudad de Neiva.El proyecto se ejecuto en un periodo de 8 meses, con un  grupo de trabajo conformado por veintiun estudiantes de sexto y cuatro de decimo grado cuyas edades oscilan entre 11 y 16 anos  y de estrato socio-economico 1. Para el caso de esta ponencia nos referimos particularmente a la aproximacion acerca del concepto de diversidad que tienen los estudiantes y como estos son reflejados en su vida cotidiana. La metodologia esta enmarcada en una perspectiva participativa, empleando actividades de campo, laboratorio y uso de las Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion  (TIC´S). Los resultados obtenidos se enmarcan en un herbario virtual, el cual cuenta con 33 especies colectadas; esta herramienta tecnologica fue disenada como apoyo docente y de consulta por los estudiantes para explicar la diversidad de especies  y el reconocimiento de la flora que cuenta la institucion a partir de un enfoque cientifico e investigativo. Finalmente, mostramos una forma diferente de llevar al aula el concepto de diversidad y la importancia de conocer nuestro entorno vinculando la labor investigativa en el aprendizaje del educando.

bio-grafia/bio-grafía

ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DIVERSIDAD VEGETAL A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN HERBARIO VIRTUAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL DE LA CIUDAD DE NEIVA – HUILA