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Apresentamos neste trabalho um perfil da pesquisa em Ensino de Biologia (EB) praticada a nivel nacional no Brasil, tomando como referencia as producoes presentes na IX edicao do Encontro Nacional em Pesquisa em Educacao em Ciencias, apontando tendencias propostas a pratica docente na area e seu relacionamento com a construcao categorial proposta por Krasilchik (2000). Para tanto, foi realizada uma leitura sistematizada de 60 artigos, extracao de excertos representativos e agrupamento em 39 expressoes, seguindo-se a interacao com as categorias propostas pela autora. Destaca-se a incidencia de casos em que ha relacionamento entre duas das quatro grandes categorias, alem da frequencia de temas relacionados a formacao docente, objetivacao do ensino e modalidades didaticas. Os resultados apresentados demonstram a estreita inter-relacao entre as tendencias para o EB caracterizadas pela autora e as propostas apontadas nas pesquisas do IX ENPEC, abrindo espaco para aprofundamentos a nivel de periodicos e programas de Pos-Graduacao.

bio-grafia/bio-grafía

PERFIL DE TENDENCIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA: EXPRESIONES EMERGENTE DEL IX ENPEC (Perfil de tendências para o Ensino de Biologia: expressões emergentes do IX ENPEC)