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La educacion patrimonial enfrenta a los educadores a diversos retos, debido a la acelerada desaparicion de muchos escenarios del pasado en las ciudades de hoy, y a la responsabilidad de generar conciencia patrimonial en un mundo que, descrito por Pierre Nora, es “presa de la inmediatez”. Circunstancia que exige encontrar estrategias metodologicas efectivas para ense.ar estos contenidos asociados a la formacion ciudadana, las Ciencias Sociales e Historia. Al respecto, la Historia oral escolar y las fuentes orales ofrecen varias alternativas. El siguiente trabajo explora algunas de ellas.

Hablando del patrimonio cultural: historia oral escolar y fuentes orales en la enseñanza patrimonial